专业人才培养方案（中职）

第一部分 专业人才培养标准与要求

一、专业名称

幼儿保育

二、入学要求

初中毕业生或具有同等学历者

三、学制与招生对象

学制：三年
招生对象：应届初中毕业生及同等学历者

四、培养目标及规格

（一）培养目标

本专业培养适应新时代学前教育发展需要的，掌握幼儿保育与教育基本理论，具备幼儿活动设计、家园共育、班级管理等实践能力，具有爱心、耐心与责任心的高素质技能型幼教人才。

（二）人才规格

职业道德

（1）热爱教育事业，践行社会主义核心价值观，树立“以幼儿为本”的教育理念。

（2）具备良好的师德修养，尊重幼儿个体差异，公平对待每一位幼儿。

（3）具有健康的心理素质、良好的沟通能力和团队协作精神。

（4）遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，乐于奉献。

职业技能

（1）掌握幼儿一日生活照护技能（如进餐、午睡、卫生习惯培养）。

（2）能设计并实施符合幼儿年龄特点的主题活动、游戏与手工课程。

（3）具备基础的钢琴弹唱、舞蹈编排、简笔画等艺术教育能力。

（4）熟练运用儿童发展观察记录法，科学评价幼儿成长。

（5）掌握幼儿园突发事件应急处理技能（如急救、安全防护）。

（6）具备家园沟通能力，能组织家长会、亲子活动等。

职业知识

（1）熟悉《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》等政策法规。

（2）掌握幼儿发展心理学、学前教育学等基础理论。

（3）了解幼儿园五大领域（健康、语言、社会、科学、艺术）课程设计方法。

（4）具备幼儿常见疾病预防与护理知识。

就业面向
毕业生主要面向：

• 幼儿园教师
• 早教机构教师
• 幼儿保育员
• 儿童活动中心辅导员
• 家庭教育指导师

第二部分 课程体系与培养模式

核心课程

• • 幼儿卫生与保健
  • 幼儿园教育活动设计
  • 幼儿游戏与指导
  • 幼儿行为观察与评价
  • 钢琴基础与儿歌弹唱
  • 儿童舞蹈创编

实践教学

• • 校内实训：模拟幼儿园环境开展角色扮演、教具制作。
  • 校外实习：每学期安排幼儿园见习，第五学期集中顶岗实习。

特色培养

• • 证书融合：考取“保育员资格证”“普通话等级证”。
  • 岗课赛融通：组织幼儿教师技能大赛、环创设计比赛。